教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知

教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知

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教育部办公厅关于在思政课中加强
以党史教育为重点的“四史”教育的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育
局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改
革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神，全面落实习近
平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中
央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，在大中小
学思政课中开展以党史教育为重点的“四史”教育，以优异成绩
庆祝中国共产党成立 100 周年，现将有关工作通知如下。
一、深刻认识开展以党史教育为重点的“四史”教育的重大
意义
今年是中国共产党成立 100 周年，开展党史教育是以习近平
同志为核心的党中央作出的重大决策。习近平总书记在党史学习
教育动员大会上的讲话中强调，要在全社会广泛开展党史、新中
国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，要抓好青少年学
习教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。《中共中央关于
教社科厅函〔2021〕8 号
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在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为
重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，
引导他们听党话、跟党走。加强以党史教育为重点的“四史”教
育，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实
立德树人根本任务，教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方
位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富
起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，增强听党话、
跟党走的思想和行动自觉，牢固树立中国特色社会主义的道路自
信、制度自信、理论自信、文化自信。各地各校要将在思政课中
加强以党史教育为重点的“四史”教育作为落实党中央重大决策
部署的具体体现，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，在以党
史教育为重点的“四史”教育中有效提升学生的政治认同、思想
认同、情感认同，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、
学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的
信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，以昂扬姿态为全面建
设社会主义现代化国家努力奋斗。
二、充分发挥思政课在进行以党史教育为重点的“四史”教
育中的主渠道作用
1.高校思政课必修课要进一步深化以党史教育为重点的“四
史”教育。各地各校要按照中办、国办《关于深化新时代学校思
想政治理论课改革创新的若干意见》精神，严格开设好思政课各
门必修课。持续深化所有思政课必修课中“四史”学习教育相关
内容的有机融入，讲清讲透各门必修课中蕴含的“四史”道理学
理哲理。
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2.有条件的高校要开设以党史教育为重点的“四史”思政课
程。全国重点马克思主义学院根据本校实际情况，至少开设 1 门
“四史”类思政课选择性必修课，所在高校本科生至少修读 1 门
该课程。具有马克思主义理论学科点的高校面向马克思主义理论
学科学生开设“四史”类必修课。有条件的高校根据本校实际情
况，开设“四史”类思政课选修课，可将“四史”类思政课选修
课与人文素质类选修课、专题讲座融合开设。
3.各地中小学校要积极组织开展“从小学党史 永远跟党走”
主题教育活动。围绕“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想，
做好接班人”阅读活动、百年先锋学习活动、“童心向党”班会
活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动等，通过组织学生学
习阅读反映党史重大事件、杰出人物的视频、文章，深入开展党
史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会
主义发展史相贯通，将主题教育活动与思政课教育教学、班团队
活动、校园文化建设等相结合，引导中小学生坚定不移听党话、
跟党走，传承红色基因，延续红色血脉。
4.用好“读本”读物。用好教育部组织编写的“四史”大学
生读本、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、“读
懂新时代”丛书——《道路何以自信》《理论何以自信》《制度何
以自信》《文化何以自信》等读本读物，作为学校开展“四史”
学习教育的辅助读物。
三、注重各学段学习教育重点内容和要求
1.科学设计教学内容。各地各校要按照习近平总书记在党史
学习教育动员大会上的重要讲话中深刻阐明的党史学习教育的
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重点和工作要求，遵循学生认知规律，设计思政课以党史教育为
重点的“四史”教育内容，体现不同学段特点。研究生阶段重在
开展探究性学习，本专科阶段重在开展理论性学习，高中阶段重
在开展常识性学习，初中阶段重在开展体验性学习，小学阶段重
在开展启蒙性学习。
2.落实各学段学习教育要求。大学阶段重在增强使命担当，
引导学生矢志不渝听党话跟党走。高中阶段重在提升政治素养，
引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度。初中阶段重在
打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社
会主义建设者和接班人的思想意识。小学阶段重在启蒙道德情
感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的
情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
四、改革创新教学方式方法，确保学习效果入脑入心
1.充分利用媒体资源、创新方式方法，组织上好网络大课。
教育部举办“同上‘四史’思政大课”，邀请优秀思政课教师、
权威专家进行教学示范。推动“四史”课通过全国高校思政课教
师网络集体备课平台实现优秀教学资源共享。国家中小学网络云
平台开设党史学习专栏，遴选上线适合中小学生特点的党史学习
教育资源，供广大师生学习使用。采取理论与实践结合、线上与
线下结合、教师讲授与学生读原著学原文悟原理结合等方式开展
教学，鼓励各地各校结合实际和学生特点，运用科学、开放、创
新的方式方法启智寓情励行。
2.开展集体备课、研讨交流、专题培训等，提升教师教学能
力。通过“周末理论大讲堂”导学习近平总书记重要讲话及关于
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“四史”的重要论述等，通过“全国高校思政课教师网络集体备
课平台”直播，指导高校思政课教师做好集体备课。根据各高校
课程建设情况，指导全国重点马克思主义学院所在高校召开教学
交流研讨会，深入研讨以党史教育为重点的“四史”教育融入思
政课的经验、做法，推动思政课质量提升。
3.发掘本地本校教育资源优势，确保教育工作取得实效。各
地各校要整合全校优质力量，精心设计教学计划，科学安排组织
实施。要准确把握以党史学习教育为重点的“四史”教育的思政
课教学目标要求、重点内容、课程载体，立足学校、学段、学生
实际，把握学生特点，贴近学生需求，着力讲好党的故事、革命
的故事、英雄的故事，深挖教育系统红色资源“鲜活教材”，增
强课程吸引力感染力，切实提高育人成效。
各地各校可将开课安排、课程效果以及意见建议及时报我部
（社科司、基教司）。
教育部办公厅
2021 年 4 月 16 日
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（此件主动公开）
抄 送：各省、自治区、直辖市党委教育工作部门。
部内发送：有关部领导，办公厅、基教司
教育部办公厅 2021 年 4 月 20 日印发