高等学校思想政治理论课建设标准2021年版

来源：http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-12/18/content_5661767.htm

 1
高等学校思想政治理论课建设标准
（2021 年本）
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
组织
管理
领导体制
1.学校党委直接领导，支持校行政
负责实施。分管校领导具体负责，
并成立相应的领导机构。坚持把从
严管理和科学治理结合起来，增强
“四个意识”、坚定“四个自
信”、做到“两个维护”
A
学校党委、行政
领导
工作机制
2．校党委（常委）会议、校长办
公会每学期至少召开一次专题会
议研究思想政治理论课建设，解决
突出问题，在工作格局、队伍建设、
支持保障等方面采取有效措施，会
议决议能够及时落实
A
学校党委、行政
领导
3．建立学校党委书记、校长带头
抓思想政治理论课机制。党委书
记、校长作为第一责任人，带头听
课讲课，带头推动思想政治理论课
建设，带头联系思想政治理论课教
师，每学年到思想政治理论课教研
部门开现场办公会至少 1 次，听取
思想政治理论课教学工作汇报，解
决实际问题。学校党政主要负责同
志每学期至少给学生讲授 4 个课
时思想政治理论课。高校领导班子
其他成员每学期至少给学生讲授
2 个课时思想政治理论课。党委书
记、校长及分管思想政治理论课建
设、教学、科研工作的校领导每学
期至少听 1 课时思想政治理论课
A
4．把思想政治理论课建设列入学
校事业发展规划，纳入学校党的建
设工作考核、办学质量和学科建设
评估标准体系，作为学校重点课程
建设。有条件的本科院校同时应作
A
2
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
为重点学科建设，每年至少进行一
次专项督查。思想政治理论课建设
情况纳入领导班子考核和政治巡
视
5．学校宣传、人事、教务、研究
生院（处）、财务、科研、学生处、
团委等党政部门和思想政治理论
课教学科研机构各负其责，相互配
合，落实思想政治理论课教育教
学、学科建设、人才培养、科研立
项、社会实践、经费保障等各方面
政策和措施
A 学校党委、行政
领导及有关部门
机构建设
6．独立设置直属学校领导的、与
学校其他二级院（系）行政同级的
思想政治理论课教学科研组织二
级机构，承担全校本、专科学生和
研究生思想政治理论课教学任务，
统一管理思想政治理论课教师。有
马克思主义理论学科点的机构同
时应作为马克思主义理论学科点
的依托单位，承担马克思主义理论
科学研究、学科建设、研究生培养
等工作
A
学校党委、行政
领导
7．配齐二级机构领导班子，思想
政治理论课教学科研机构负责人
应当是中共党员，并有长期从事思
想政治理论课教学或者马克思主
义理论学科研究的经历，不得兼任
其他二级院（系）的主要负责人
A
学校党委、行政
领导及有关部门
8．与专业院系同等配备办公用房
和教学设备、基本图书资料、国内
外主要社科期刊、声像资料、教学
课件以及办公设备等，满足教学及
办公需要
B
专项经费
9.学校在保障思想政治理论课教
学科研机构正常运转的各项经费
的同时，本科院校按在校本硕博全
A
学校党委、行政
领导及财务部门
3
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
部在校生总数每生每年不低于 40
元，专科院校每生每年不低于 30
元的标准提取专项经费，用于教师
学术交流、实践研修等，并随着学
校经费的增长逐年增加。专项经费
安排使用明确，专款专用
教学
管理
管理制度
10.教学管理制度健全，建立备课、
听课制度以及教学内容和教学质
量监控制度，认真执行各项管理规
章制度，检查、评价制度等。教学
档案齐全
B
教务处
思想政治理论课
教学科研机构
课程设置
11．按照中央确定的最新方案，落
实课程和学分及对应的课堂教学
学时，无挪用或减少课时的情况
A
教务处
研究生院（处）
12．积极创造条件开设本科生和研
究生层次思想政治理论课选修课。
要重点围绕习近平新时代中国特
色社会主义思想，党史、新中国史、
改革开放史、社会主义发展史，宪
法法律，中华优秀传统文化等设定
课程模块，开设系列选择性必修课
程
A
教材使用
13．使用最新版马克思主义理论研
究和建设工程重点教材为思想政
治理论课统编教材
A
教务处
研究生院（处）
14．“形势与政策”课要根据教育
部下发的教学要点组织教学，选用
中宣部和教育部组织制作的《时事
报告（大学生版）》和《时事》DVD
作为学生学习辅导资料
B
课堂教学
15．课堂规模一般不超过 100 人，
推行中班教学，倡导中班上课、小
班研学讨论的教学模式
A
教务处
16．合理安排课堂教学时间 B
4
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
实践教学
17.实践教学纳入教学计划，统筹
思想政治理论课各门课的实践教
学，落实学分（本科 2 学分，专科
1 学分）、教学内容、指导教师和
专项经费。实践教学覆盖全体学
生，建立相对稳定的校外实践教学
基地
B
教务处
财务处
学生处
团委
思想政治理论课
教学科研机构
改革创新
18．深化思想政治理论课改革创
新，坚持政治性和学理性相统一、
价值性和知识性相统一、建设性和
批判性相统一、理论性和实践性相
统一、统一性和多样性相统一、主
导性和主体性相统一、灌输性和启
发性相统一、显性教育和隐性教育
相统一，积极探索教学方法改革、
优化教学手段，不断增强思想政治
理论课的思想性、理论性和亲和
力、针对性
A
思想政治理论课
教学科研机构
19.建设“大思政课”，调动各种 教务处
资源用于思想政治理论课建设，把
思政小课堂与社会大课堂相结合，
突出实践教学，将生动鲜活的实践
引入课堂教学，将课堂设在生产劳
动和社会实践一线，全面提升育人
效果
A
20．改革考试评价方式，建立健全
科学全面准确的考试考核评价体
系，注重过程考核和教学效果考核
B
教学成果
21.列入校级教学成果类奖系列评
选之中，并积极组织推荐参评校级
以上教学评选活动
B 教务处
5
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
队伍
管理
政治方向
22.建设一支政治强、情怀深、思
维新、视野广、自律严、人格正的
思想政治理论课教师队伍。思想政
治理论课教师应坚持正确的政治
方向，有扎实的马克思主义理论基
础，在政治立场、政治方向、政治
原则、政治道路上同以习近平同志
为核心的党中央保持高度一致
A
人事处
思想政治理论课
教学科研机构
师德师风
23.思想政治理论课教师具有良好
的思想品德、职业道德、责任意识
和敬业精神，无学术不端、教学违
纪现象
A
人事处
思想政治理论课
教学科研机构
教师选配
24.学校应建设专职为主、专兼结
合、数量充足、素质优良的思想政
治理论课教师队伍，严格按照师生
比不低于 1:350 的比例核定专职
思想政治理论课教师岗位，在编制
内配足，且不得挪作他用
A
人事处
25．兼职教师具有硕士研究生以上
学历（专科院校兼职教师具有本科
以上学历）和相关专业背景，按学
校有关规定考核合格
B
26．新任专职教师原则上应是中共
党员，并具备马克思主义理论相关
学科背景硕士以上学位
A
27.实行不合格思想政治理论课教
师退出机制
B
培养培训
28．统一实行集体备课，集中研讨
提问题、集中培训提素质、集中备
课提质量。新任专职教师必须参加
省级岗前培训；所有专职教师应积
极参加省级或中宣部、教育部组织
的示范培训或课程培训或骨干研
修。学校每年对全体教师至少培训
B
人事处
思想政治理论课
教学科研机构
6
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
一次
29．每学年至少安排 1/4 的专职教
师开展学术交流、实践研修或学习
考察活动。有条件的学校可以开展
国（境）外学术交流和实践研修，
但不作为评聘职称硬性要求
B
30．安排专职教师进行脱产或半脱
产进修，每人每 4 年至少一次
B
31．鼓励支持专职教师攻读马克思
主义理论相关学科学位。实施好思
想政治理论课教师在职攻读马克
思主义理论博士学位专项计划
B
职务评聘
32．学校在专业技术职务（职称）
评聘工作中，要单独设立马克思主
义理论类别，校级专业技术职务
（职称）评聘委员会要有同比例的
马克思主义理论学科专家。按教师
比例核定思想政治理论课教师专
业技术职务（职称）各类岗位占比，
高级专业技术职务（职称）岗位比
例不低于学校平均水平，指标不得
挪作他用
A
人事处
33．制定实施符合思想政治理论课
教师职业特点的（职务）职称评聘
标准，提高教学和教学研究占比。
要将思想政治理论课教师在中央
和地方主要媒体上发表的理论文
章纳入学术成果范畴。被有关部门
采纳并发挥积极作用的理论文章、
调研报告等应作为专业技术（职
务）职称评定的依据
B
经济待遇
34.思想政治理论课教师的岗位津
贴和课时补助等纳入学校内部分
配体系统筹考虑，思想政治理论课
教师工作量、课酬计算标准与其他
A
人事处
教务处
7
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
专业课教师一致，教师的实际平均
收入不低于本校教师的平均水平，
相应核增学校绩效工资总量
表彰评优
35.纳入学校各类教师表彰体系
中，并为思想政治理论课教师确定
一定比例，进行统一表彰
B 人事处
学科
建设
学科点建设
36．马克思主义理论学科点设在思
想政治理论课教学科研机构，首要
任务是为思想政治理论课教育教
学服务。紧紧围绕马克思主义理论
一级学科及其所属二级学科开展
科研，从整体上研究马克思主义基
本原理和科学体系、深入研究马克
思列宁主义、毛泽东思想、邓小平
理论、“三个代表”重要思想、科
学发展观，深入研究习近平新时代
中国特色社会主义思想；深入研究
中国特色社会主义重大理论和实
践问题；深入研究思想政治理论课
教学重点难点问题和教学方法改
革创新
A
人事处
科研处
教务处
37．除马克思主义理论学科下属的 研究生院（处）
本科专业外，马克思主义理论学科
点不办其他本科专业。统筹推进马
克思主义理论学科本硕博一体化
人才培养，积极承担“高校思想政
治理论课教师队伍后备人才培养
专项支持计划”任务
A
38．马克思主义理论学科的学术骨
干必须是思想政治理论课的教学
骨干。每一位导师至少承担一门思
想政治理论课的教学任务
A
8
一级
指标
二级指标 三级指标
指标
类型
责任部门
科研工作
39.设立思想政治理论课教育教学
研究专项课题。创造条件支持思想
政治理论课教师申报各级各类课
题，参评各种科研成果奖等，鼓励
教师围绕教材和教学中的重点、难
点问题发表论文、出版专著。在校
报、校刊设置思想政治理论课教研
科研专栏
B
教务处
科研处
思想政治理论课
教学科研机构
特色
项目
教学改革特色
项目
40.开展思想政治理论课教学改革
与创新，并取得显著成果，其经验
在全国或全省得到一定推广
B
宣传部
教务处
思想政治理论课
教学科研机构
其他
41.能够推动思想政治理论课建设
工作的其他有特色的项目
B
说明：
1.关于指标类型。建设指标分 A*、A、B 三类，共 41 项，其中 A*为核心指
标（9 项），A 为重点指标（14 项），B 为基本指标（18 项）。
2.关于评价标准。本科院校 A*指标 9 项、A 类指标 12 项以上、B 类指标 14
项以上达标方可认定合格；专科院校 A*指标 7 项、A 类指标 10 项以上、B 类指
标 13 项以上达标方可认定合格。
3.关于教师类别。专职教师是指编制在思想政治理论课教学科研机构且从事
思想政治理论课教学科研工作的教师；兼职教师是指编制属其他教学机构或管理
部门（单位）的教师。