抗疫学习两不误，基础部网络教学探新路（转载）

根据国家、省教育厅及学院在疫情防控期间的总体部署，按照“推迟开学不停学”的要求，学院基础部迅速制定相关教学方案，积极组织教师学习并掌握网络教学平台的操作和使用，确保基础课程教学任务不减、教学质量不降。

基础部先后制定了《基础课程教学调整方案》、《基础课程教学考核标准》、《思政课教学指导方案》等教学文件，规范和指引基础课程的线上教学。结合实际情况，分批次组织教师学习网络教学平台的操作和使用。为克服多数教师年龄偏大、信息技术技能掌握不熟练的情况，先行组织少数年轻骨干教师，充分利用国家教学资源库和国家、省、校各级优质在线课程教学资源，依托各级各类在线课程平台和校内网络学习空间等， 构建覆盖全院2019级共33个专业和2018级共8个专业的9门公共基础课程和2门专业课程授课平台，随后积极组织全体教师参加在线培训，让所有教师熟悉网络教学平台的操作和使用，确保基础课程线上授课和线上学习等在线教学活动顺利实施。

基础部全体教师遵循“以学生为本”的教育理念，结合学院现有的网络教学平台，借鉴其他网络课程的成功经验，逐步提高线上课程质量，多方位保证线上学习效率。课前教师组建班级教学QQ群、微信群和钉钉群进行课前教学通知和任务布置，课上教师采用教师腾讯课堂极速版直播讲授教学内容，课中和课后学生运用超星泛雅学习平台自主巩固学习，加强练习，完成作业，参加讨论，教师利用平台在课后进行答疑辅导。

通过线上教学，学生感受到了教学形式的新颖，教学内容的充实，提升了学习主动性和积极性，培养了学习的自觉性和自律性；教师运用新的技术手段教学，提高了教学业务水平，激发了对新教学模式的探索，促进了整体教学水平的提升。与此同时，通过线上线下的互动，教师和学生之间的沟通和交流也更加亲密。总之，在这个众志成城，团结“战疫”的特殊时期，线上教学毫无疑问是一个最恰当、最正确的举措。